2020级历史本科师范生教育实习简报（一）

一一教育实习是师范生人才培养、素质涵育的重要环节，亦为我系“诚之课堂”教学实践能力培养体系和“大中学教师专业成长共同体”构建的主要组成部分。秋去冬来，我系一年一度的师范生的教育实习已近尾声，2020级历史本科师范生68名同学在全国21个省市的50所中学顺利完成教育实习计划。本年度的实习工作得到学校教务处和教师教育学院的大力支持，ylzzcom永利高度视，精心安排，前期为学生开设“我们将怎样实习”系列讲座，组织蔡坚、杨彪、黄爱梅、王进锋、包诗卿、王传、王悦、赵继珂、范丁梁、裘陈江等教师分组指导和巡回指导，教师教育学院徐继玲统筹事务安排。

一一

仁增群措

一一自初来合肥一中实习已近三个月。在这段时间里，我跟着偰老师学习开展班主任工作，跟着张老师学习推进学科教学工作。两位带教老师也十分认真负责，在实习刚刚开始的时候就为我规划好了主要的工作，针对我工作中的瑕疵还会提出中肯有效的建议，同时也给予我足够的自由和空间来实现自己的想法。

一一在班主任工作方面，我深切体会到了这项工作的辛苦和不易。高中班主任需要每天七点多到学校，第一个打开办公室的门，然后到班里看早读，一直到十点多结束晚自习，每晚都过零点才入睡。

除了每天例行公事的看班之外，班主任还要时常与学生谈话，沟通学习和生活上的问题，也需要经常联系家长，以便更好地掌握每个学生的情况。在学科教学方面，我的听课、备课和上课都是同时进行的。我目前跟随高二年级“反向班”实习，每周可以上三节课。“反向班”是不参加高考历史，而参加会考历史的班级。不同的班级对于课程的要求不同，这给我带来了巨大的挑战。张老师给我制定的计划是，第一节课由我自主完成，第二节课他来听课并给出建议，第三节课将建议应用于实际教学中。实践证明，张老师的规划非常有效，因为我的教学水平和教学效果在逐步提高。张老师教导我即使在“反向班”，也要多提出问题，邀请同学回答，做出师生互动，还要把板书写得大些，方便后排学生观看等等。

     总的来说，这段实习经历不仅有辛苦和劳累，更有快乐与满足。如今，实习任务也面临尾声，但这不是结束，而是一个新的开始。